October 2022

จำนวนนักศึกษามหาวิทยาลัยทั้งในมหาวิทยาลัยของรัฐและเอกชนในแซมเบียลดลงมากกว่า 4% จาก 119,272 ในปี 2019 เป็น 114,049 ในปี 2020 เนื่องจากการปิดมหาวิทยาลัยเนื่องจาก COVID-19 ลดการรับสมัครนักศึกษาทำให้เกิดความท้าทายในการดำรงชีวิต รายงานที่เผยแพร่ โดยสำนักงานอุดมศึกษากล่าวว่าสำนักงานอุดมศึกษาแซมเบียมีหน้าที่รับผิดชอบในการประกันคุณภาพของสถาบันอุดมศึกษาของรัฐและเอกชน...

Brian Mushimba รัฐมนตรีกระทรวงการอุดมศึกษาของแซมเบียกล่าวว่ารัฐบาลจะดูแลมหาวิทยาลัยแซมเบียและมหาวิทยาลัย Copperbelt ให้เป็นสถาบันการเรียนรู้ชั้นนำของประเทศ หลัง การล่มสลายของมหาวิทยาลัยเอกชน Masuzyo Chakwe เขียนเรื่องThe Mastมูชิมบากล่าวนอกรอบการฝึกอบรมผู้นำระดับรัฐมนตรีของฮาร์วาร์ดในเมืองแอดดิสอาบาบา ประเทศเอธิโอเปีย มูชิมบากล่าวว่ามหาวิทยาลัยแซมเบียและมหาวิทยาลัยคอปเปอร์เบลต์  ซึ่งเป็นมหาวิทยาลัยที่เก่าแก่ที่สุดของประเทศ ยังคงรักษามาตรฐานการศึกษาที่มีคุณภาพในระดับสูง ...

อาจมีการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ในรูปแบบการเคลื่อนไหวของนักศึกษาต่างชาติ ความวุ่นวายในปัจจุบันในภูมิทัศน์การศึกษาระดับอุดมศึกษาของสหรัฐอเมริกาดูเหมือนจะผลักดันให้นักศึกษาสหรัฐจำนวนมากขึ้นต้องพิจารณาปริญญาเต็มในต่างประเทศมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยต่างๆ ในสหรัฐอเมริกาต้องเผชิญหน้าก่อนการระบาดของโควิด-19 โดยสถาบันหลายแห่งกำลังเผชิญกับการลดจำนวนการลงทะเบียน งบประมาณที่จำกัด และเงินทุนสาธารณะที่ชะงักงัน เพิ่ม COVID-19  ลงในส่วนผสมและความท้าทายจะเลวร้ายลงสำหรับการศึกษาระดับอุดมศึกษา ของสหรัฐอเมริกาเท่านั้น รอยแตกในระบบกำลังเติบโตเป็นช่องว่างและภูมิทัศน์อาจเปลี่ยนแปลงไปตลอดกาล จากความมั่นใจสู่ความตื่นตระหนก ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา มีการถกเถียงกันอย่างกระฉับกระเฉงในหมู่ผู้นำด้านการศึกษาเกี่ยวกับธรรมชาติที่เปราะบางของการศึกษาระดับอุดมศึกษาในสหรัฐฯ ขอบเขตของความคิดเห็นแบ่งออกเป็นสองขั้ว:...

David Starr Jordan นักชีววิทยาทางทะเลและนักสุพันธุศาสตร์ชั้นนำในช่วงปลายศตวรรษที่ 19 และต้นศตวรรษที่ 20 เป็นอธิการบดีคนที่เจ็ดของมหาวิทยาลัยอินเดียน่าและเป็นประธานผู้ก่อตั้งมหาวิทยาลัยสแตนฟอร์ด แต่ชื่อของเขาจะไม่ปรากฏบนวิทยาเขตในรัฐอินเดียนาอีกต่อไป หลังจากที่ประธานมหาวิทยาลัย Michael McRobbie ประกาศว่าโรงเรียนได้ถอดชื่อของเขาออกจากสถานที่สำคัญหลายแห่ง เขียนโดย Christopher...

เป็นที่ทราบกันดีอยู่แล้วว่าความสัมพันธ์ระหว่างสถาบันอุดมศึกษากับนักศึกษาได้เปลี่ยนจากนักวิชาการแบบเดิมๆ ไปสู่แบบที่มีผู้บริโภคเป็นหลัก สิ่งนี้ต้องการให้สถาบันปรับแนวทางของตนเพื่อตอบสนองความต้องการของนักเรียน ซึ่งหมายความว่าพวกเขามีทักษะที่จำเป็นในการหางานทำเมื่อสำเร็จการศึกษาสิ่งนี้สำคัญยิ่งกว่าในเวียดนามที่นายจ้างบ่นว่าขาดทักษะด้านมนุษยธรรมในหมู่บัณฑิตมหาวิทยาลัยเป็นเวลานานเกินไป ความสำคัญของทักษะอ่อนนุ่ม มีสาเหตุหลายประการที่ผู้สำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยจำเป็นต้องมีความสามารถและมีประสิทธิภาพในด้านทักษะอ่อนนุ่ม ย้อนหลังไปถึงปี 1986 เมื่อเวียดนามเริ่มดอยม่อยหรือกระบวนการปรับปรุงใหม่ ตั้งแต่นั้นมา เวียดนามได้รวมเข้าสู่ตลาดโลกมากขึ้น เช่น เข้าเป็นสมาชิกของสมาคมประชาชาติแห่งเอเชียตะวันออกเฉียงใต้หรืออาเซียนในปี 2538 และองค์การการค้าโลกในปี...

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมวางแผนที่จะลดระยะเวลาในการศึกษาในมหาวิทยาลัยลงเหลือ 3-4 ปีจาก 4-6 ปี โดยกล่าวว่าเวียดนามจำเป็นต้องทำเช่นนี้เพื่อให้ใกล้ชิดกับแนวปฏิบัติระดับนานาชาติมากขึ้น Tien Phong เขียนสำหรับVietNamNet Bridge“โลกมีการบูรณาการเพิ่มมากขึ้น และการศึกษาระดับสูงก็เป็นส่วนหนึ่งของโลกแบบบูรณาการ” บุย วัน กา รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม...

มหาวิทยาลัยทั่วโลกถูกทิ้งระเบิดทุกวันด้วยข้อมูลเกี่ยวกับอาชญากรรมทางไซเบอร์และภัยคุกคามต่อโครงสร้างพื้นฐานด้านไอทีของพวกเขา เกือบจะถึงจุดที่รู้สึกเหมือนไม่มีอะไรต้องทำอย่างอื่นนอกจากเชื่อมั่นในทักษะของแผนกไอทีและได้รับ กับชีวิตแต่นี่หมายความว่านักศึกษาและคณาจารย์มีความปลอดภัย การวิจัยและข้อมูลบริษัทพันธมิตรของพวกเขามีความปลอดภัย การชำระเงินสามารถทำได้อย่างปลอดภัย และคอมพิวเตอร์ ห้องสมุด และสิ่งอำนวยความสะดวกของมหาวิทยาลัยจะยังทำงานต่อไปโดยไม่สะดุดใช่หรือไม่ บอกได้คำเดียวว่า ‘ไม่’ เช่นเดียวกับธุรกิจอื่น ๆ มหาวิทยาลัยจะไม่มีวันปลอดภัย 100%  เพราะไม่มีใครปลอดภัยอย่างสมบูรณ์เมื่อพูดถึงความปลอดภัยทางไซเบอร์...

เหตุการณ์ระดับโลกเมื่อเร็วๆ นี้ทำให้สถาบันการศึกษาในฐานะตัวแทนที่สำคัญของการเปลี่ยนแปลง กำลังคิดมากขึ้นเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาทำและวิธีที่พวกเขาจะดำเนินการในอนาคตไม่ต้องสงสัยเลยว่าการดัดแปลงจะต้องดำเนินต่อไปเพื่อให้แน่ใจว่าพวกเขาจะสามารถตอบสนองความเป็นจริงใหม่ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ผู้เรียนยังตระหนักด้วยว่าการได้รับการศึกษาที่ดีเป็นมากกว่าการเตรียมตัวสำหรับงานเดี่ยวในสถานการณ์ปัจจุบัน ดูเหมือนว่ามีเหตุผลที่จะสันนิษฐานว่าบางคนต้องเผชิญกับความจำเป็นในการฝึกอบรมหรือเพิ่มทักษะ (ใหม่) เมื่อพวกเขาเผชิญกับการว่างงานและ-หรือถูกบังคับให้ต้องเปลี่ยนงาน พวกเขาคาดหวังว่าการศึกษาของพวกเขาจะคงทนและสามารถถ่ายทอดได้ และจัดให้มีทักษะในวงกว้างและความรู้ค่านิยมและความเข้าใจเฉพาะด้านวิชาชีพเฉพาะด้านวินัย พวกเขาต้องการข้อมูลประจำตัวที่พวกเขาได้รับเพื่อให้บรรลุเป้าหมายอย่างน้อยสองเป้าหมาย กล่าวคือ เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการจ้างงานและเพื่อให้พวกเขามีพื้นฐานที่มั่นคงสำหรับการศึกษาต่อที่พวกเขาต้องการหรือตอนนี้จำเป็นต้องติดตาม บทความนี้เน้นไปที่เป้าหมายที่สองโดยเฉพาะเพื่อพิจารณาว่าแนวทางการศึกษาต่อมีการนำเสนออย่างชัดเจนและพร้อมสำหรับผู้เรียนที่คาดหวังหรือไม่ และบรรลุเป้าหมายในการขยายการเข้าถึงการเรียนรู้อย่างเป็นทางการ เส้นทางที่ไม่ใช่เชิงเส้น...